NA pide garantizar seguridad social y certeza laboral a docentes.

San Francisco de Campeche

Por: Ste Sánchez

9 de Noviembre de 2018 a las 08:00

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La Representación Legislativa del Partido Nueva Alianza, promovió un punto de acuerdo en el Congreso del Estado para exhortar a la Cámara de Diputados, respetar todos los derechos que históricamente han adquirido los maestros de México, cuando lleven a cabo el estudio y análisis de posibles adecuaciones al artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; a la Ley General del Servicio Profesional Docente; la Ley General de Educación y a la Ley para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, con la finalidad de garantizar su seguridad social y certeza laboral.

El diputado local Oscar Eduardo Uc Dzul, expuso en el pleno del Congreso del Estado, que Nueva Alianza, se suma a todas aquellas acciones legislativas que se realicen por el bien del magisterio, y que al mismo garanticen el interés superior de la niñez y lajJuventud a tener una educación laica, gratuita, obligatoria y de calidad con equidad. 

Indicó que a lo largo de la historia de la educación pública del país, desde la creación de la SEP en 1921 y hasta la fecha, se ha contado siempre con distintos modelos educativos construidos a partir del proyecto de nación que se quiere y del tipo de ciudadanía que se proyecta tener.

El legislador local turquesa, afirmó que los docentes han estado a la altura de los grandes retos que el Estado mexicano ha propuesto; y que con su trabajo cotidiano, han promovido la formación, de mejores generaciones de ciudadanos.

“Es prioritario revisar a profundidad el conjunto de ordenamientos federales en materia educativa con la finalidad de preservar las cosas que han funcionado y modificar lo que sea necesario reformar, para que al mismo tiempo que se permita al magisterio nacional gozar de certeza laboral y estabilidad en el empleo, se garantice que las niñas, niños y jóvenes tengan una educación que les garantice un mejor futuro”.

Es necesario considerar que no se puede abordar la construcción de nuevos procesos formativos, si antes no hay claridad en el marco jurídico y legal que sustentará un nuevo proyecto educativo. 

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